Институт за рани развој детета и инклузију

Институт за рани развој детета је државна установа терцијарног нивоа здравствене заштите, посвећена свеобухватној подршци развоју деце до 10 године живота и њиховим породицама.

Наша мисија је да свако дете и његова породица добију стручну, сигурну и правовремену подршку у раним фазама развоја. Радимо по највишим професионалним стандардима, комбинујући клиничку експертизу, савремене терапијске приступе и пажљиво осмишљено окружење прилагођено потребама деце и родитеља.

Професионализам и сигурност

Поверење родитеља нам је приоритет. У Институту примењујемо стандардизоване протоколе за процену и третман, редовно пратимо исход терапија и транспарентно комуницирамо са породицом.

Етичност, поверљивост и поштовање права детета су темељ нашег рада; родитељи су активни партнери у процесу, информисани и укључени у доношење одлука.

Програми

Наши програми су пажљиво осмишљени да подрже сваку фазу раног развоја, пружајући деци подстицајно окружење за раст, инклузију и откривање снага и потенцијала детета.

Узраст 0–3 године

У најранијем узрасту фокус нам је на раној стимулацији развоја кроз игру и свакодневне рутине.
Кроз специјалистичке прегледе и процену развоја пратимо способности, потребе и потенцијал детета, а затим планирамо индивидуализовану подршку – логопедску, дефектолошку, психолошку, физиотерапеутску, радну терапију и остале видове подршке.
ПОРИ - Подршка се пружа у природном окружењу детета, уз активно учешће родитеља, како би се свакодневне активности претвориле у прилике за учење и напредак.

Узраст 3–5 година

У овом периоду додатно развијамо говор, језик, игру и социјалне вештине.
Кроз породично оријентисане ране интервенције (ПОРИ) и индивидуалне третмане помажемо детету да боље комуницира, разуме околину и укључи се у вршњачку игру.
Родитељима пружамо саветовање и практичне смернице за свакодневне ситуације, као и програме за унапређивање родитељских вештина (ЦСТ и групне радионице), како би подршка детету била усклађена код куће, у вртићу и у заједници.

Узраст 5–7 година

У узрасту пред полазак у школу фокус је на припреми за инклузивно образовање.
Кроз логопедске, дефектолошке, психолошке и друге третмане развијамо предчиталачке и предматематичке вештине, пажњу, самосталност и емоционалну регулацију.
По потреби укључујемо сензорну интеграцију, физиотерапију, радну терапију и асистивне технологије, како бисмо детету олакшали учење, кретање и учешће у активностима.
Блиско сарађујемо са породицом и установама како би прелазак у школу био што лакши и подржан.

Узраст 7–10 година

За децу школског узраста пружамо подршку у савладавању школског градива, организацији учења и развоју радних навика, уз истовремено јачање емоционалних и социјалних вештина.
Комбинујемо индивидуалне третмане, асистивне технологије, сензорну интеграцију, физиотерапију,радну терапију и планиране програме подршке уз терапијске животиње, у складу са потребама детета.
Породици помажемо саветовањем и умрежавањем са школом и другим системима, како би дете имало континуитет подршке и пуно учешће у животу заједнице.

Просторни услови и садржаји

Наш комплекс је пројектован тако да подстиче развој, игру и опуштање, уз максималну безбедност и комфор:

Просторија намењена за пријем, игру и адаптацију, прилагођена узрасту; стимулативна и безбедна.
Сензорне собе за регулацију и развој сензорне интеграције.
Собе за опсервацију и собе за индивидуалан рад за фокусиране терапијске сесије.
Базен и физио сала за хидротерапију и физиотерапијске програме.
Раднотерапијска соба опремљена за развој финих и грубих моторичких вештина.
Библиотека са стручном и дечијом литературом.
Конгресни простор за едукације, радионице и стручне скупове.
Спољни дечији парк са теренима за кошарку и фудбал; безбедне површине за игру.
Објекат за смештај животиња као део терапијских и рекреативних програма.
Смештајни бунгалови за породице које долазе из удаљенијих средина.

Сви простори су пажљиво осмишљени у складу са принципима приступачности, хигијене и безбедности, уз посебну пажњу посвећену топлотној и акустичкој удобности. Амбијент је обликован тако да буде пријатан, смирујући и постицајан, пружајући осећај сигурности и деци и родитељима.